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对几类“评课”现象的反思
引用本文:
颜丽萍.对几类“评课”现象的反思[J].教育文汇,2013(18):10-11.
作者姓名:
颜丽萍
作者单位:
福建省永春县实验小学
摘 要:
评课,作为教研工作的重要形式,其中包含了教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术提升、研究成果汇报等许多因素,是提高教师教学水平的重要途径。因此,我们有责任采取科学、合理的评课方式,让它在教师的专业成长中发挥更大作用。
关 键 词:
评课
教研
专业成长
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