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| 创设探索平台 激发学习潜能——数学活动课的教学体会 | |
| 作者单位： | 陕西省西乡县杨河中学，陕西省大荔县段家初中 |
| 摘 要： | 1 体现学生的"实践与自主"是上好数学活动课的精髓在活动课中,学生是活动的主体,教师应该结合学生的需要和兴趣,指导学生真正"动"起来.在活动中尊重学生新颖的思维方式,关键是要做到给学生较多的自由,让他们自主、独立地活动,真正成为学习的主人.例如:在教九年级上册"生日相同的概率"时,笔者设计了一节活动课,首先讲清楚游戏规则,然后让 |
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