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| 关于教师业务量化管理的几点考虑 | |
| 引用本文： | 刘宝军,及吉林.关于教师业务量化管理的几点考虑[J].沧州师专学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 刘宝军 及吉林 |
| 作者单位： | 泊头市交河镇初中!062151 |
| 摘 要： | 教师的业务管理实际主要包括两个方面,一是对工作过程的管理,二是对教师工作绩效的有效评价.实施量化管理就是要加强对教师工作过程的有效监督和指导,使对教师工作绩效的评价更趋客观准确,从而提高业务管理的科学化水平,激发广大教职工的工作热情和积极性,而要做到这一点,我们认为,在业务量化管理制度的制定和实施过程中要注意下列几个方面的问题:第一,业务量化制度应是教师工作的努力目标.要做到这一点,首先要求制度的制定者——学校领导要有明确的办学目标.你向你的教师要什么,要求他们做到什么程度,都要有一 |
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