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| 注重历史教学中的学法指导 | |
| 引用本文： | 江伯法.注重历史教学中的学法指导[J].历史教学(高校版),1998(6). |
| 作者姓名： | 江伯法 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市第二中学 |
| 摘 要： | 思维是一种认识过程,它概括地反映事物之间有规律的联系.学生的积极思维活动的发展、能力的培养是在理解知识、掌握知识.运用知识的过程中实现的.在中学历史教学中,培养学生的思维能力不仅是提高教学质量的需要,也是发展智力的核心问题.笔者经过多年的尝试以为:在历史教学中对学生进行学法指导是形成学生独立思维能力的基础.本文就为何要进行学法指导和学法指导的重点是什么谈点体会,以求得同行的指正. |
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