二类本科院校大学英语教育的现状与反思——以辽东学院为例

大学英语教育的好与坏、得与失是衡量高校兴与衰、成与败的一个重要标准，因此大学英语教学一直是近三十年来各高校关注的焦点，但是尽管投入了大量人力财力，不断地变革和改进，结果还是不尽如人意，“听不懂”“读不准”“说不出”“不会写”的现象比比皆是，大学英语教学尤其成为二类本科院校的阿喀琉斯之踵。本文以辽东学院为例，以事实为依据，分析了当前大学英语教育的现状，并提出了相应的建议。