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| 浅谈微课在农村初中物理教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 许建军 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县通和初级中学 |
| 摘 要： | 初中物理知识概念性强,较抽象,有的实验在课堂上较难实现,而且费时较多,因此大多数老师都是直接讲述,缺少实验验证,学生理解起来较难,微课指以短小的教学视频为主要载体对某一知识点进行讲解,因此把物理知识结合实验通过微课的形式向学生传达,可以弥补课堂上老师缺乏实验验证的不足,加深学生对物理知识的理解.本研究以声音的产生为例设计一门微课程,体会微课在初中物理学科中的应用."微课"作为教育领域新的宠儿,突破了传统教育模式的时空限制,具有 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 教学视频 会微 时空限制 知识的理解 教育模式 传统教学形式 学习小组 教学效果 实验演示 |
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