谈高中化学探究式教学 |
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引用本文: | 谢雪甜.谈高中化学探究式教学[J].中学教学参考,2012(17):74-75. |
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作者姓名: | 谢雪甜 |
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作者单位: | 广西南宁市第二中学,530021 |
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摘 要: | “授人以鱼,不如授人以渔。”教师要改变过去的传统方法,从过分强调知识的传承和积累向注重培养学生对知识的探究转化,使学生从被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究意识和创新精神。化学新课程也提出“学生要经历对化学物质及其变化进行探究的过程,学习科学探究的基本方法,提高科学探究的能力”。因此,高中化学教学中,教师应加深对探究性教学的认识,在实践中通过创设情境,启发学生发现问题、提出问题,使学生在学习过程中学会探究方法。
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关 键 词: | 高中化学教学 探究式教学 科学探究意识 知识转化 学习过程 化学新课程 探究性教学 授人以渔 |
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