| 英语教师的课堂省略式疑问功能的知识论阐释 |
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| 引用本文： | 彭卓,许映娴. 英语教师的课堂省略式疑问功能的知识论阐释[J]. 吉林省教育学院学报, 2022, 38(4): 157-162. DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.04.031 |
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| 作者姓名： | 彭卓 许映娴 |
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| 作者单位： | 韶关学院外国语学院,韶关学院 |
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| 摘 要： | 为了探明英语教师的课堂省略式疑问的功能,借助知识论,使用会话分析方法,分析英语教学视频中的此类疑问句.发现此类疑问由4类结构构建,由此产生5种互动功能,此类疑问对师生之间的知识梯度的调节是产生这些功能的内在原因.对英语教师的课堂省略式疑问功能展开研究,有助于洞悉此类疑问功能的知识性本质,从而为教师有效地使用此类疑问提供...
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| 关 键 词： | 英语教师 省略式疑问 结构类型 互动功能 知识论 |
An Epistemic Interpretation of the Functions of English Teachers' Elliptical Questions in the Classrooms |
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| PENG Zhuo,XU Yingxian. An Epistemic Interpretation of the Functions of English Teachers' Elliptical Questions in the Classrooms[J]. Journal of Educational Institute of Jilin Province, 2022, 38(4): 157-162. DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.04.031 |
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| Authors: | PENG Zhuo XU Yingxian |
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| Abstract: | |
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