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| 由一道解析几何题引发的“识图”思考 | |
| 作者姓名： | 梁永年 |
| 作者单位： | ;1.江苏省滨海中等专业学校 |
| 基金项目： | 第四期江苏省教育科学研究院职业教育教学研究2019年度立项课题“中职数学教学‘最优化课堂’体系构建的案例研究”(登记号:ZYB187). |
| 摘 要： | 解析几何学习中既包含代数运算,又包含对平面图形的认识和处理,充分认识所研究的几何图形,提高学生几何图形的分析能力,把握所研究对象的几何特征,学会在运算过程中利用图形的几何特征来简化运算,提高运算效率,是解析几何教学中必须予以重视的问题. |
| 关 键 词： | 解析几何 识图 教学反思 |
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