|
|||||
|
|
| 偶像养成系网综中认同性的文本建构分析——以《青春有你2》为例 | |
| 引用本文： | 刘亚雯.偶像养成系网综中认同性的文本建构分析——以《青春有你2》为例[J].东南传播,2021(6):37-39. |
| 作者姓名： | 刘亚雯 |
| 作者单位： | 宁波大学人文与传媒学院 浙江宁波 315211 |
| 摘 要： | 由爱奇艺自制的偶像养成系网络综艺《青春有你2》,在实现传播效果最大化的同时赢得了口碑和资本的双重收获.作为引爆2020年偶像养成话题的热门综艺,其走红背后的逻辑与该综艺所精心打造的身份认同策略密不可分.在延续了此前《青春有你》IP核心基础上,该节目围绕着认同性所建构起的影像文本博得了受众首肯.通过对节目文本的分析与解读,试图以认同性为核心,从群像刻画、自我呈现、媒体奇观以及节目定位四个节点出发探讨该综艺身份认同的场景是如何被建构起来的,以期从中挖掘泛娱乐时代下偶像养成系网综的认同性建构策略. |
| 关 键 词： | 偶像养成 青春有你 认同性 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |