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| 缜密思考 提防漏解——例说分类讨论思想的正确运用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省徐州市铜山区三堡中学 |
| 摘 要： | <正>在初中数学中,有些问题因条件指向不明,往往需要运用分类讨论的思想去分析、解答.但学生在解题时常常因考虑不周,造成漏解.笔者根据多年的教学积累,对此类多解问题进行归纳整理,并作出简要分析、解答,以方便学生进行复习. |
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