|
|||||
|
|
| 基于同伴互评反馈机制的高职英语写作教学分析 | |
| 作者单位： | ;1.黑龙江幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 同伴互评反馈机制的提出,不仅有效转变传统高职英语写作教学中"教师一次性评定"评价机制,打破该机制中存在的限制性因素,还促使高职英语写作教学质量与效率得到全面提升,为高职英语写作教学创新发展提供有效帮助。基于此,本文深入研究同伴互评反馈机制的实质内涵,探索目前我国高职英语写作教学中普遍存在的问题,以及探讨在高职英语写作教学中应用同伴互评反馈机制需注意的几点事项,并为其提供几点有效应用对策,以供参考。 |
| 关 键 词： | 同伴互评反馈机制 高职英语 写作教学 |
Analysis of Higher Vocational English Writing Teaching Based on Peer Mutual Evaluation |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |