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| 幼儿科学教育的园本实践——以江苏省苏州市吴江区实验幼儿园为例 | |
| 引用本文： | 肖菊红,戴雪芳.幼儿科学教育的园本实践——以江苏省苏州市吴江区实验幼儿园为例[J].中国教师,2022(1). |
| 作者姓名： | 肖菊红 戴雪芳 |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴江区实验幼儿园 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点自筹课题“‘玩中学’幼儿科学微项目活动的实践研究”(课题批准号:B-b/2018/02/150)的研究成果。 |
| 摘 要： | 幼儿科学教育是启迪科学智慧、播撒科学种子的奠基工程。一直以来,传统科学教育存在价值取向偏颇、实施路径单一、评价模式固化等问题。针对这些问题,江苏省苏州市吴江区实验幼儿园通过历时25年的"持续+改进"研究,以"播撒科学的种子"为核心价值追求,通过"探究"式、"去结果"式、"微项目"式科学启蒙教育探索,更新科学教育理念追求,创新科学教育活动模式,改革科学教育评价方式,形成了具有园本特色的科学启蒙教育实践范式。 |
| 关 键 词： | 科学启蒙教育 探究 去结果 微项目 |
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