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| 古代汉语课程的研究性教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.邵阳学院文学院 |
| 摘 要： | 研究性教学是教师以培养学生的研究意识、研究能力和创新精神为目标的一种教学理念。在古代汉语课程教学中,教师施行研究性教学应鼓励和引导学生树立研究的意识,培养学生自主学习的能力,激发学生浓厚的研究兴趣,传授符合学科特点的研究方法,教会学生撰写论文或研究报告的技能。 |
| 关 键 词： | 研究性教学 古代汉语 策略 |
Research Teaching Strategy of Ancient Chinese Course |
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