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| 学科核心素养理念下的课堂教学——以“二次函数中面积最值问题”复习课为例 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市育才中学校 |
| 摘 要： | <正>一、引言数学学科核心素养是指学生在学习数学的过程中,在数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面形成的思维能力和道德品质.教师不能只关注课堂知识与技能发展目标的达成情况,更要关注培养学生在数学学习中是否形成了一个理性的思维活动方式,并运用该种思维方式观察事物特征,分析社会现象,总结实践经验,解决实际问题. |
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