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| “一元二次方程”的教学设计与反思 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省扬州市文津中学 |
| 摘 要： | <正>一、教材分析一元二次方程是苏科版九(上)第一章第一课时,它是学生初中阶段学习的第四个方程板块.学生首先在七年级学习力一元一次方程,接着扩展"元"得到二元一次方程、三元一次方程,完成了二元一次方程组的学习.八年级分式的教学,使得学生对于实际问题的刻画从整式推广到有理式,分式方程得以出现,而我们今天学习的一元二次方程是实现方程"次"的提升.所以学生必然存在疑问,为什么有些实际问题列得的方程是二次呢?教学中要直面学生的疑问, |