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美国的“社会——情感教育”及启示
引用本文:刘桂秋.美国的“社会——情感教育”及启示[J].中国德育,2009(1):27-31.
作者姓名:刘桂秋
作者单位:沈阳师范大学教育科学学院副教授,辽宁沈阳110034
摘    要:情感教育在美国20世纪六七十年代兴盛发达的基础上,进一步突破发展为内涵更丰富的“社会——情感教育”,其核心内容是培养反思能力、灵活解决问题能力、创造性学习能力,创设安全并能进行积极反应的生活、学习环境,建立学校-家庭-社区间的合作共同体。美国情感教育向“社会-情感教育”的发展转化,对我国情感教育的未来发展具有积极的启示意义。

关 键 词:美国  情感教育  社会-情感教育  社会-情感教育

The American "Social-affectional Education"and Its Enlightenment
Liu Guiqiu.The American "Social-affectional Education"and Its Enlightenment[J].Chinese JOurnal of Moral Education,2009(1):27-31.
Authors:Liu Guiqiu
Institution:School of Educational Science;Shenyang Normal University;Shenyang;Liaoning;110034
Abstract:Under the ground of its flourishing in 1960s and 1970s in the United States,the affection education has made a further breakthrough and become the"social-affection education"with richer implications.Its core contents are to cultivate the reflection competence,problem solving abilities in a flexble way,and creative learning capacities,to create a safe situation for life and learning in which one could make positive reactions,and to build a coorperative community among schools,families and communities.The dev...
Keywords:America  affection education  social-affection education  social-affection competence  
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