对语文教学课堂提问有效性的反思 |
| |
引用本文: | 杨芙蓉.对语文教学课堂提问有效性的反思[J].考试周刊,2008(18):61. |
| |
作者姓名: | 杨芙蓉 |
| |
作者单位: | 永清县职教中心,河北,廊坊,065600 |
| |
摘 要: | 语文教学改革中学习方式不断更新,要取得教学实效,必须注重课堂提问.提问不在多而在精.强调"巧问",随机提问,注重课堂的生成性,适当进行"深题浅问".好的课堂提问有助于激活学生的思维,培养学生能力和素质.
|
关 键 词: | 语文教学 课堂提问 精问 巧问 生成性 思维力 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|