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| 技工学校推广“行为引导教学法” | |
| 引用本文： | 张文才.技工学校推广“行为引导教学法”[J].中国培训,2005(12):38-39. |
| 作者姓名： | 张文才 |
| 作者单位： | 山西省交通高级技校 校长 |
| 摘 要： | 行为引导教学法作为世界职业教育中比较先进的教学法,是目前培养技工的最适宜方法之一。行为引导教学法就是:教师营造一种类似于工作实际的学习环境和气氛,通过师生共同确定学习任务和目标,引导学生在学习过程中,心、手、脑并用,教、学、做结合,达到培养学习兴趣,提高解决实际问题能力,并在小组合作学习中锻炼学生核心能力,掌握专业知识和技能的教学方法群。行为引导教学法的这些特点使得它在培养技术工人上有着独特的优势:1、可以提高技校生学习兴趣。2、适应现代职业教育课程体系建设的需要。3、可以培养和提高技工学生的综合职业能力。一… |
| 关 键 词： | 行为引导教学法 技工学校 世界职业教育 适宜 |
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