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| 留心·匠心·耐心——作文教学浅见 | |
| 引用本文： | 温文娟.留心·匠心·耐心——作文教学浅见[J].湖北教育,2004(4). |
| 作者姓名： | 温文娟 |
| 作者单位： | 天门市实验小学 |
| 摘 要： | 不可否认,作文对大多数学生来说是一件苦差事。如何让学生乐写、能写、善写是值得教师永远研究的课题,在作文教学中,我的体会是:教师必须能够留心,运用匠心,保持耐心,用“心”去铺设作文成功之路。 一、留心捕捉 积累写作好素材 作文教学要从内容入手,内容来源于生活。由于小学生年龄特点的限制,他们大多缺乏观察周围生活的习惯, |
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