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| 立足新课程标准 实施研究性学习 | |
| 引用本文： | 付成安,周志敏.立足新课程标准 实施研究性学习[J].中小学实验与装备,2004,14(6):14-16. |
| 作者姓名： | 付成安 周志敏 |
| 作者单位： | [1]湖北省公安县教育技术装备站434300 [2]湖北省公安县自强中学434300 |
| 摘 要： | “研究性学习”作为一种新的学习方式．它是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题，探究问题，获得结论的过程。它使学生的自主性、独立性、能动性、创造性得到真正的张扬和提升，使学生成为学习的主人。 |
| 关 键 词： | 学生 新课程标准 结论 教师指导 实施研究 “研究性学习” 学习方式 生成 独立性 提升 |
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