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| 成人高中语文教学改革初探 | |
| 引用本文： | 李晓康.成人高中语文教学改革初探[J].职业教育研究,2000(5). |
| 作者姓名： | 李晓康 |
| 作者单位： | 天津市南开区成人教育中心 |
| 摘 要： | 在我国现行教育体制中,普通高中和成人高中双轨并行。几十年来,成人高中语文教学囿于普通高中的窠臼,缺乏鲜明的成人特征,因而收效甚微。本文试就成人高中语文教学的改革略述管见。一、成人高中学员特点之我见研究成人学员的特点,把握他们的个性特征,是教学的基础。其特点包括文化基础、职业状况、家庭环境和个人心态。目前,成人语文教学的对象特点大致可概括为四点:（一）年龄偏大,理解力、判断力、综合能力较强,但记忆力、反应速度明显逊于普通高中生。（二）多数成人学员来自工作第一线,阅历丰富,虽然知识面广,但不系统,且知识的深度不够… |
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