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| 关于《邓小平理论》课程改革的思考 | |
| 引用本文： | 杨云娟!天津.关于《邓小平理论》课程改革的思考[J].职业教育研究,2000(3). |
| 作者姓名： | 杨云娟!天津 |
| 作者单位： | 天津理工学院人文社科部 |
| 摘 要： | 在改革高潮的推动下 ,高校马克思主义理论课的教学也经历着探索、发展、深化的变革过程 ,这就对高校政治理论课教师提出了一个新的要求 ,即如何适应我国改革形势发展的需要 ,研究改革时代学生的思维特点 ,使政治理论课程的教学跨上一个新的台阶。尤其是当前在两课改革深入进行的过程中 ,如何使《邓小平理论》课程不仅进入课堂 ,而且切实提高其教学效果 ,增强说服力和感染力 ,让理论教育课能够引导和帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观 ,确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向 ,激发其为献身祖国建设而学习的爱国热情 ,… |
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