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| 浅论空间想象力的培养 | |
| 引用本文： | 王春生!陕西.浅论空间想象力的培养[J].职业教育研究,2000(4). |
| 作者姓名： | 王春生!陕西 |
| 作者单位： | 陕西省西安冶金机械厂技校 |
| 摘 要： | 《机械制图》是一门实践性很强的技术基础课,是集空间思维、形象思维和逻辑思维于一体的学科,它的核心内容是培养学生的读图和绘图能力。要达到这一教学目的,关键的问题在于培养学生的空间想象力。然而,如何在课堂教学中进行空间想象力的培养？笔者在多年的制图教学中注意培养和提高学生的空间想象力,并收到了一定的效果。读图和绘图的实质就是学生利用已学过的制图知识,对现存物体的空间形象或视图形象进行空间分析、加工,从而在大脑中准确地建立新的空间形象,并用投影的原理将其表达出来,从而实现由物到图、由图到物的转化。这一过程的关… |
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