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| 如何突破《计算机英语》教学中的单词关 | |
| 引用本文： | 李中国,黄学.如何突破《计算机英语》教学中的单词关[J].职业教育研究,2000(7). |
| 作者姓名： | 李中国 黄学 |
| 作者单位： | 山东省平邑县技校 |
| 摘 要： | 英语是技工学校计算机应用专业的一门基础课程。教学过程中，学生常常因记不住单词而苦恼，并因此而影响学习兴趣和学习成绩。的确，全国技工学校计算机应用与办公自动化专业通用教材《计算机英语》中所包含的新单词量是相当大的。帮助学生在有限的时间内掌握数量较多的英语单词，对于学生的阅读理解及进一步学习是一个关键。许多同学在记忆单词时采取死记硬背的方法，往往一个单词连续写十几遍，甚至几十遍，效率很低，且容易随记随忘，还会感到乏味。时间久了，就会失去学习的兴趣，不易坚持。在教学中，我们注意从以下方面着手，帮助学生… |
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