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| 素质教育呼唤高素质的教师队伍──技校实施素质教育的思考之三 | |
| 作者姓名： | 马绪耘 |
| 作者单位： | 山东省高级技校 |
| 摘 要： | 素质教育是一项复杂工程，需要学校、家庭、社会的共同参与。然而，提及素质教育，人们更多地还是关注教师的责任和作用。教师队伍的敬业精神、教育能力和教学水平，无疑是学校素质教育成功的关键因素。技工学校也是如此。在思考技工学校怎样实施素质教育的问题时，首先想到的也应是技校教师队伍的建设问题。一、技校教师队伍现状分析 技工学校是不为教育行政部门管理的一类学校，它的管理模式、内部运行机制以及校园文化氛围，更多的带有“企业色彩”或“行政意识”，学校气息相对弱化。尽管技校教师队伍的形成和发展离不开我国政治、经济… |
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