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| 阅读教学中的形象感染与逻辑训练 | |
| 引用本文： | 张玲芳.阅读教学中的形象感染与逻辑训练[J].吉林教育,2009(26). |
| 作者姓名： | 张玲芳 |
| 作者单位： | 江苏省南通市八一小学; |
| 摘 要： | 形象感染是阅读教学的重要特点之一。小学语文教材里,记叙文占了大部分。这些课文写人记事绘景状物,内容具体、形象生动。教材的形象性,直接成为形象感染的重要因素。形象感染对于培养学生的阅读能力具有重要意义。学生阅读课文,只有对文章里生动的记述和描写有了敏锐而强烈的感受,再在脑 |
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