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| 探索教学规律 改进教学方法 | |
| 引用本文： | 高志霞,于淑梅.探索教学规律 改进教学方法[J].甘肃教育,2002(9):35-35. |
| 作者姓名： | 高志霞 于淑梅 |
| 作者单位： | 景泰县条山镇第四小学 甘肃景泰730400 (高志霞)，景泰县条山镇第四小学 甘肃景泰730400(于淑梅) |
| 摘 要： | 巧妙导学，变教为学。传统的教学是以教师传授、学生接受知识为特征。教育家陶行知。一针见血地指出：“先生只管教，学生只管受教，好象学的事体，都被教的事体打消掉了。论起名字来，居然是学校，却好象是教校。这都是因为重教太过， |
| 关 键 词： | 学生 教学规律 教师 陶行知 教学方法 学校 管教 起名 传授 名字 |
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