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| 语文:汉字、语言、文章、文学的谐和统一——兼答两位诘难者 | |
| 引用本文： | 杜常善.语文:汉字、语言、文章、文学的谐和统一——兼答两位诘难者[J].中学语文教学,2001(7):10-12. |
| 作者姓名： | 杜常善 |
| 作者单位： | 河南新乡市胜利路354号,453000 |
| 摘 要： | 语文到底“姓“什么?前人的经验是汉字、语言、文章和文学的谐和统一.如何谐和统一呢?先说识字.小学一二年级应采用中国土生土长的符合汉字特点、而又能够大面积提高识字效率的集中识字教学法(字族文识字法是集中识字的衍生物),积极推广景山、力迈学校的经验,先识两千字再说其他.此后各年级须要采取分散与集中相结合的识字方法,丝毫不得马虎.…… |
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