浅谈数学文化的教学 |
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引用本文: | 马林冈.浅谈数学文化的教学[J].今日教育,2005(1):36-36. |
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作者姓名: | 马林冈 |
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作者单位: | 重庆市巫山中学 |
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摘 要: | 数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。义务教育阶段数学课程标准要求,教材可以在适当的地方介绍一些有关数学家的故事、数学趣闻与数学史料,使学生了解数学知识的产生与发展首先源于人类生活的需要,体会数学在人类发展历史中的作用,激发学生学习数学的兴趣。
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关 键 词: | 数学文化 课程标准 学习兴趣 高中 数学教学 教学内容 |
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