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| 论校本教师培训的组织与管理 | |
| 引用本文： | 胡小萍.论校本教师培训的组织与管理[J].江西教育科研,2003(12):25-27. |
| 作者姓名： | 胡小萍 |
| 作者单位： | 江西教育学院教育系 |
| 摘 要： | 随着基础教育课程改革的进行,不少中小学都在探索实施校本教师培训。能否保证此项工作的健康、有序地开展,取得应有的成效,学校自身的组织、管理是否科学、有效起决定性作用。一、转变培训观念,充分认识校本教师培训的意义和价值当前,随着基础教育课程改革的逐步铺开,全面提高教师素质被提到重要的议事日程上来。课程改革对学校管理最大的挑战是教师队伍的素质,如何培养一支数量充足、质量优良的教师队伍就显得尤为突出和迫切。教师的培训提高除了各级教育部门组织的院校培训以外,大量的还得依靠校本培训。1999年,教育部在上海召开的“面向2… |
| 关 键 词： | 校本培训 教师培训 课程改革 中小学 组织管理工作 学校管理 |
On Organization and Management of School-based Teachers' Training |
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