家庭教育地方立法的质量评估与完善路径研究

以现行10部家庭教育地方立法文件为样本，在梳理立法概况的基础上，从立法学、法理学角度进行文本分析，发现现行家庭教育地方立法存在同质化现象严重、地方特色不足，职责关系、监督和责任机制不明确，倡导性、模糊性条款过多，针对性和问题导向性不足，立法修订、清理不及时等问题。各地应当推进立法队伍建设，重视立法技术，增强地方特色，促进立法精细化，完善家庭教育地方立法总体布局和立法后评估制度，以提高家庭教育地方立法的立法质量。