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| 英语教学中的语法习得 | |
| 作者姓名： | 孙艳玲 |
| 作者单位： | 河南商丘师范学院; |
| 摘 要： | 语法是语言结构中不可分割的组成部分。对语法教学的研究表明,从最终结果看,语法对语言习得的主要作用有两个:一是促进理解,二是监控输出。所谓促进理解,是指当学生不理 |
| 关 键 词： | 英语教学 习得过程 学生 语法意识 语言输入 语言习得 语法知识 无意识 语法习得 语法教学 |
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