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善用学习情境活跃中职生物课堂氛围
作者姓名:陈杏灵
作者单位:河源市职业技术学校
摘    要:本文分别从社会情境、个人生活情境、实验情境、科学史情境以及模拟情境等五个方面,探讨在生物课堂教学中创设课堂情境的教学效果,指出创设课堂情境,能够活跃课堂氛围,取得较好的课堂效果.

关 键 词:中职生  生物学  学习情境
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