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| 善用学习情境活跃中职生物课堂氛围 | |
| 作者姓名： | 陈杏灵 |
| 作者单位： | 河源市职业技术学校 |
| 摘 要： | 本文分别从社会情境、个人生活情境、实验情境、科学史情境以及模拟情境等五个方面,探讨在生物课堂教学中创设课堂情境的教学效果,指出创设课堂情境,能够活跃课堂氛围,取得较好的课堂效果. |
| 关 键 词： | 中职生 生物学 学习情境 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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