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| 高中信息技术课程的过程性评价 | |
| 引用本文： | 田雪林.高中信息技术课程的过程性评价[J].中国教育技术装备,2010(2):84-84. |
| 作者姓名： | 田雪林 |
| 作者单位： | 江苏省南通第一中学 |
| 摘 要： | 评价是高中信息技术课程教学的重要组成部分，不可或缺。教学评价的主要目的是诊断学生学习、反馈教学活动、检验教学效果，从而提高教学质量，达成教学目标。目前，高中信息技术课程的总结性评价主要是省级会考，在平时的教学过程中，更多的是运用过程性评价来评判教学。 |
| 关 键 词： | 信息技术课程 教学评价 过程性 高中 课程教学 组成部分 教学活动 教学效果 |
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