| 中专数学研究性课堂教学模式构建 |
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| 引用本文： | 刘扬. 中专数学研究性课堂教学模式构建[J]. 南昌教育学院学报, 2011, 26(2): 86-86 |
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| 作者姓名： | 刘扬 |
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| 作者单位： | 辽宁省民政学校,辽宁沈阳,110163 |
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| 摘 要： | 一位数学教育家说过一句话：＂衡量课堂教学水平高低的唯一标准,是学生的参与程度。＂对此笔者深有同感。我们不想对是否＂唯一＂展开讨论,但学生的参与肯定是使知识内化的必要条件,用学生的参与程度来衡量课堂教学高低与教师在课堂上的主导作用并没有矛盾,教师的主导作用恰恰是想尽一切办法让学生去参与,不能以教案构思替代学生的思维。现代的课堂教学绝不是照本宣科。
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| 关 键 词： | 中专 数学 研究性课堂 教学模式 |
The construction of teaching mode of secondary vocational school mathematics research classroom |
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| Liu Yang. The construction of teaching mode of secondary vocational school mathematics research classroom[J]. Journal of Nanchang College of Education, 2011, 26(2): 86-86 |
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| Authors: | Liu Yang |
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| Affiliation: | Liu Yang(Liaoning Civil Administration School,Shenyang Liaoning,110163,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | secondary vocational school mathematics research classroom teaching mode |
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