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中小学教师科研选题策略
作者姓名:胡兴宏
作者单位:上海市教育科学研究院普教研究所
摘    要:一、教师的教育科研应"以项目为载体"。探索性实践是中小学教师获得专业发展的最有效途径。这条途径强调教师为了改进工作、提高效能,在自己的教育实践中不断发现问题,并通过学习、研究和行动来解决问题。提高探索性实践水平的关键是要减少盲目性,提高自觉性。

关 键 词:专业发展  改进工作  解决问题  发现问题  突出问题  教师科研  研究项目  中小学教师  性实践  教育科研  
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