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| 核心素养下学生物理观念的形成——以“动量与动能的关系”为例 | |
| 引用本文： | 关健波.核心素养下学生物理观念的形成——以“动量与动能的关系”为例[J].高中数理化,2020(7):46-48. |
| 作者姓名： | 关健波 |
| 作者单位： | 云南省昆明市第十四中学 |
| 摘 要： | 物理观念是物理学科核心素养的四大要素之一,动量和动能是高中物理重要的概念,它们都与物体本身的质量和物体运动对应的速度有关,都能反映物体运动程度的强弱,但它们又是完全不同的物理概念.讨论动量与动能的关系对于学生物理观念的形成具有重要意义.通常而言,我们所说的速度指的是物体的瞬时速度,那么动量和动能也就是某个状态的量. |
| 关 键 词： | 核心素养 高中物理 物理观念 瞬时速度 物理概念 四大要素 物体运动 动量 |
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