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| 这一切从表扬开始 | |
| 引用本文： | 张宏英,蔡立杰.这一切从表扬开始[J].河南教育,2000(5). |
| 作者姓名： | 张宏英 蔡立杰 |
| 摘 要： | 一天上午,我一到学校,校长就递给我一封乡派出所写来的表扬信,并高兴地对我说:“你班的马凯同学,昨天在大街上帮助派出所抓住了一个犯罪分子。”听到“马凯”的名字,我不由得想起表扬的巨大力量。我是前年接任这个班的班主任的。当时就有老师提醒我说,这班的马凯逞强好斗,经常违犯纪律。接触了一段时间后,我也发现马凯的确如此,他好说大话,不尊重别人,稍有不满,就对同学举拳头,经常有同学告他的“状”。一开始我对他严格要求,想促使他快一点进步。但事与愿违,这样不但达不到教育的目的,反使他对我产生了抵触情绪,甚至上课起哄,与我作对。我… |
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