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| 知识经济时代的教育质量观 | |
| 作者姓名： | 袁振国 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 教育质量是教育者和受教育者都非常关注的问题，高质量是所有学校追求的目标。可是，什么是教育质量？这个似乎不问也明白的概念，越追问就越觉得不明白。事实上不同的质量观、不同的人才观，对这个问题有不同的回答。 教育质量 =学生的学业成绩 =考试分数，这是很多人心目中的定义，也是很多学校不约而同的追求。但是，这一观点正越来越受到理论的和社会实践的严峻挑战。从理论上说，教育质量、学业成绩、考试分数，这是一个外延逐渐缩小的同心圆，拿这样的质量观来指导教育，势必会忽视甚至放弃受教育对象的全面发展。从社会实践看，… |
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