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| 教师的评价语 学生的顺帆风 | |
| 引用本文： | 赵进强.教师的评价语 学生的顺帆风[J].河南教育,2000(11). |
| 作者姓名： | 赵进强 |
| 摘 要： | 教师对学生的学业、行为的评价不同于一般的表扬和鼓励，具有较浓的评定、评议、评析、评点的色彩。评价语讲求确切、简练，有一定的概括力，多运用判断句、评议句、陈述句等句型来表述。评价语既有书面的形式（如操行评语、作文评语），也有口头的形式，本文仅对口头形式的评价语加以探讨。 一、抓住优点，好风劲吹 为了保护学生的学习积极性，教师对他们学习上的点滴进步，都应及时地给予充分肯定，使他们感受到进步的快乐，越学越爱学，越学越有劲。我们先来看一位学生写的周记吧：“我原在外地的一所学校读书，老师认为我文章写… |
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