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| 发达国家中小学德育的若干特点 | |
| 引用本文： | 宋富钢.发达国家中小学德育的若干特点[J].河南教育,2000(4). |
| 作者姓名： | 宋富钢 |
| 摘 要： | ２０世纪最后一二十年中 ,世界范围内兴起了一场声势浩大的教育改革 ,中小学的道德教育是这场改革的重要内容之一。在不断改革的过程中 ,发达国家的中小学德育表现出如下一些特点 :一、德育内容实用化发达国家学校德育的内容大多注重从学生的日常生活入手 ,因而既涉及到从个人行为到社会生活的各个方面 ,又与学生的生活实际非常贴近 ,表现出其“实用”的特点。１ 详尽、具体、生活化的日常道德要求以日本为例 ,文部省的《学习指导要领》中详细规定了学校德育的内容 ,其中小学２８项 ,初中１６项 ,大致可分为４个方面 :①关于自身的认识 ;②… |
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