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| 论中学生科学能力的结构 | |
| 引用本文： | 胡卫平. 论中学生科学能力的结构[J]. 中国教育学刊, 2001, 0(3): 20-23 |
| 作者姓名： | 胡卫平 |
| 作者单位： | 山西师范大学 |
| 摘 要： | 科学能力是中学生的一种特殊的能力，它是学生智力、能力与科学学科有机结合并在科学学科学习，实践方面的具体表现，观察能力、实验能力、思维能力是3种基本的科学能力；学习能力及分析问题，解决问题的能力是两种综合能力；创造能力则是在这些能力的基础上发展起来的一种高层次的综合能力，3种基本科学能力可用三维立体结构模型来表达。 |
| 关 键 词： | 中学生 科学能力 三维结构 模型 科学教育 智力发展 观察能力 实验能力 思维能力 |
On the Structure of the Scientific Ability of Secondary School Students |
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