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| 小学劳动教育课堂教学艺术初探 | |
| 引用本文： | 敖斌.小学劳动教育课堂教学艺术初探[J].江西教育科研,1999(6). |
| 作者姓名： | 敖斌 |
| 作者单位： | 南昌市豫章路小学 |
| 摘 要： | 小学阶段开设劳动课，培养学生热爱劳动，树立正确的劳动观念，掌握一些基本的劳动知识和技能，这在推行素质教育的今天，显得尤为重要。劳动课堂教学是进行劳动教育的主渠道。本文结合教学实际，就小学劳动教育课堂教学艺术，谈谈自己的看法。一、激发兴趣，导入新课小学生有强烈的求知欲，他们的注意状态取决于教学的直观性和形象性方面的影响，很容易为生动的、新异的刺激所激动而兴奋起来。要使他们学得好，就要设法激发他们的学习兴趣，在劳动课中采用巧设导言、放录像、录音或讲故事等手段导入新课，使学生入情入境，把学生带入情境之… |
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