刍议探究式学习在生物教学中的运用 |
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引用本文: | 张圣金.刍议探究式学习在生物教学中的运用[J].新课程研究,2008(12). |
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作者姓名: | 张圣金 |
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作者单位: | 江苏通州市金南初级中学 |
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摘 要: | 要想让初中学生初步学会科学探究,首先要培养学生的探究意识。初中学生的年龄还相对偏小,他们刚从小学过来。小学生的学习基本上属于接受式学习,从接受式学习一下子到探究式学习,跨步不小,适应得有个过程。所以,培养学生的探究性意识就显得尤为重要。我们要明确地告诉学生,通过探究来学习科学,可以使学生把科学知识的学习与科学方法的训练结合起来,将所学的知识用于解决问题,可以使学生对科学、技术、社会的关系、科学的性质等问题有切身的认识和体验,可以培养学生的科学态度、创新精神和实践能力。
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关 键 词: | 探究式学习 生物教学 初中学生 接受式学习 科学探究 科学知识 探究意识 学习科学 |
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