英语课堂提问类型、方式及其改进

研究者们估计一位教师在其一生的职业生涯中向学生提问问题要多达一百五十多万个，认为在语言教学课堂中教师提问问题的现象极为普遍，并在教学活动中占据主导地位。Walsh（2002）的研究也发现语言教师在课堂教学中的大部分时间都在提问问题（教师已知道其答案）。