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| 分层次教育教学模式的提出 | |
| 引用本文： | 线亚威.分层次教育教学模式的提出[J].学前教育研究,1997(1). |
| 作者姓名： | 线亚威 |
| 作者单位： | 辽宁教育学院幼教研究室 |
| 摘 要： | 分层次教育教学模式的提出线亚威分层次教育教学是指在教育教学过程中，针对幼儿的不同个性特征与心理倾向、不同的知识经验与接受能力、不同的发展水平与需要，设计多层次的教育方案，因材施教，从而促使每个幼儿在原有水平上得到最大限度发展的一种教学模式。它的研究具... |
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