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| 变题海战为题法战——高中数学解题教学的现状和对策 | |
| 引用本文： | 何德国.变题海战为题法战——高中数学解题教学的现状和对策[J].理科考试研究,2012(17):22-23. |
| 作者姓名： | 何德国 |
| 作者单位： | 贵州省正安县第一中学 |
| 摘 要： | 学生做课后习题,其实是一个三段论演绎的思维过程,从一般至个别的思维过程.即从学过的定理、公式出发,再根据已知条件,推导结论.但是当一个人长久过度地陷入这种演绎思维模式的训练中,就会使其思维形式变得单 |
| 关 键 词： | 数学解题教学 思维过程 已知条件 对策 思维模式 思维形式 题海战术 学生 均值换元法 现状 |
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