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| 教师撰写教育案例的思考 | |
| 引用本文： | 雷树福.教师撰写教育案例的思考[J].教学与管理,2004(7). |
| 作者姓名： | 雷树福 |
| 作者单位： | 四川华蓥市教研室 |
| 摘 要： | 近几年,教育案例时常出现在我国的教育研究和师资培训中,笔者认为,教师不仅需要学习教育案例,而且需要撰写教育案例。教师撰写教育案例,难度较小、作用较大,值得提倡。一、教师撰写教育案例难度较小1.案例素材比较丰富教育案例来自日常的教育实践活动,贴近教师工作,与教师有天然的联系。教师有大量的实际问题,需要通过研究,妥善解决,自觉或不自觉地进行了大量的教育研究,有很多经验和教训,其中不乏典型事例,会给教师留下比较深刻的印象,成为撰写教育案例的素材。教师有事实可说,有道理可讲。教育实践涉及的领域宽,发生的事例多,是教师撰写教… |
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